sábado, 28 de mayo de 2016
martes, 24 de mayo de 2016
Crítica a la clase de ética
Cuando empecé
el curso, pensaba que las clases de ética iban a ser mucho más teóricas de lo
que en realidad son. Es verdad que no estamos acostumbrados a tomar apuntes de
lo que el profesor dice en 4º ESO y por esta parte puede que se hagan más
pesadas las clases, sin embargo, son más didácticas ya que intenta que
entendamos todo con ejemplos y haciéndonos participar. De esta forma no sólo se
consigue que debamos estar atentos, si no también poder aprender de una forma
más amena.
Otro punto
positivo que le veo a esta clase, son el tipo de exámenes. Me parece que
haciendo un examen de test queda más claro si has conseguido entender lo que se
pide, y por otro lado, que los exámenes prácticos sean con cuaderno ya que no
es necesario aprenderse la lección de memoria como solemos hacer para los
exámenes de otras asignaturas, si no teniendo la teoría delante aplicar lo que
se ha dado en clase, por lo que para ello debes escuchar atentamente mientras
se da la clase de ética. En estos exámenes, además, el profesor normalmente nos
pone una pregunta de desarrollo en la que podemos expresarnos sobre el tema, lo
cual nos permite que tengamos que aprender a expresarnos de forma madura,
redactada y con coherencia.
En último
lugar, me parece bastante bien que debamos ver una película y, posteriormente,
debamos hacer un examen. Este método nos hace que debamos reflexionar sobre lo
que vemos y buscar un poco más allá de lo que se ve, es decir, encontrar
significados a ciertas escenas. Y, también, nos hace una pequeña introducción
al cine para que desarrollemos un gusto por él y no sólo por películas que
actualmente salen a la cartelera.
¿Ética en 4ºESO?
Desde mi
punto de vista, ética es una asignatura que sí debería impartirse en este
curso. A lo largo del año, te hace reflexionar, pensar y te ayuda a sustentar
tus opiniones con argumentos válidos.
Es verdad que
en un principio se debe adquirir una serie de conocimientos o definiciones para
poder entender dicha clase, pero al mismo tiempo se comienza a descubrir
algunos comportamientos propios de nuestra especie como el pensamiento y sobre
cómo actuamos ante algunos estímulos. Precisamente gracias a que somos humanos
podemos pensar y debemos decidir qué camino tomar decidiendo entre uno bueno y
otro no tanto. La ética se encarga de hacernos reflexionar sobre cuál es el
bueno y cuál no. Además, con esta asignatura se intenta que aprendamos, o al
menos comprendamos, a contrastar conocimientos sobre temas que no conocemos la
respuesta e intentar que obtengamos un gusto por aprender.
Por otra
parte, creo que es una buena introducción para la asignatura de Filosofía en
los cursos siguientes ya que, por lo menos en mi clase, en este último
trimestre hemos tenido un pequeño acercamiento al tema con algunos filósofos.
Para conocer
como hemos llegado a lo que hoy somos, se debe partir de una base. En ética se
explican teorías de la Antigüedad que actualmente siguen vigentes y que
influyen en nuestro modo de pensar. Para adquirir tu propia ideología se debe
saber todas las ideas existentes en ese campo y de ahí formar la propia. Y por
último, creo que nunca está de más aprender cosas nuevas y cada una de las
asignaturas aporta esto.
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